Write، confirmed، steward، إداريون
٣٬٣٠٦
تعديل
الفرق بين المراجعتين لصفحة: «مصدر التشتّت»
لا يوجد ملخص تحرير
لا ملخص تعديل |
لا ملخص تعديل |
||
| سطر ١: | سطر ١: | ||
'''مصدر التشتّت''' منبع وسبب التفكّك والتفرّق وما آلت إليه الأُمّة الإسلامية من الضعف بعد القوّة، والانتكاسات التي حصلت وما زالت تحصل للمسلمين من حين لآخر.<br> | '''مصدر التشتّت''' منبع وسبب التفكّك والتفرّق وما آلت إليه [[الأُمّة الإسلامية]] من الضعف بعد القوّة، والانتكاسات التي حصلت وما زالت تحصل للمسلمين من حين لآخر.<br> | ||
وفي مصادر ذلك كلام كثير وواسع، إلّاأنّه يمكن تلخيص ذلك بالنقاط التالية:<br> | وفي مصادر ذلك كلام كثير وواسع، إلّاأنّه يمكن تلخيص ذلك بالنقاط التالية:<br> | ||
1 - غياب التربية الأخلاقية الحسنة التي هي دعامة الوحدة الإسلامية وسرّ عظمتها وقوّتها في نفوس القائمين بأُمور المسلمين في شتّى الوظائف.<br> | 1 - غياب التربية الأخلاقية الحسنة التي هي دعامة الوحدة الإسلامية وسرّ عظمتها وقوّتها في نفوس القائمين بأُمور المسلمين في شتّى الوظائف.<br> | ||
2 - تجاهل الناس للقيم والمثل العليا، وانشغالهم بالمادّيات.<br> | 2 - تجاهل الناس للقيم والمثل العليا، وانشغالهم بالمادّيات.<br> | ||
3 - عدم الاهتمام بتربية النشء تربية دينية واعية بحيث تجعلهم محصّنين دينياً وخلقياً، واتّباع منهج العلمانية البحتة في التربية، وهذا أحد مفسدات المجتمع ذات الرصيد العالي في الإفساد.<br> | 3 - عدم الاهتمام بتربية النشء تربية دينية واعية بحيث تجعلهم محصّنين دينياً وخلقياً، واتّباع منهج العلمانية البحتة في التربية، وهذا أحد مفسدات المجتمع ذات الرصيد العالي في الإفساد.<br> | ||
4 - التنافر والتباعد بين أتباع المذاهب المختلفة، وانتشار موجة التكفير التي طغت على المجتمع الإسلامي دون مبرّر، في حين أنّ الجميع يتشهّد الشهادتين ويتّجه صوب <br> | 4 - التنافر والتباعد بين أتباع المذاهب المختلفة، وانتشار موجة [[التكفير]] التي طغت على [[المجتمع الإسلامي]] دون مبرّر، في حين أنّ الجميع يتشهّد الشهادتين ويتّجه صوب <br> | ||
قبلة واحدة.<br> | قبلة واحدة.<br> | ||
هذا، ويمكن علاج هذه المصادر والمناشِئ بالالتفات إلىٰ:<br> | هذا، ويمكن علاج هذه المصادر والمناشِئ بالالتفات إلىٰ:<br> | ||