انتقل إلى المحتوى

فتح الله غولن

من ویکي‌وحدت
فتح الله غولن
التفاصيل الذاتية
الوفاة2024 م، ١٤٤٥ ق، ١٤٠٢ ش
مكان الوفاةالولايات المتحدة الأمريكية
الدينالإسلام، الحنفية

محمد فتح الله غولن زعيم حركة غولن. وهو خطيب، وكاتب، ومدّعي علوم الأخلاق واللاهوت. وهو من أهل تركيا، لكنه كان يعيش في أمريكا. لقد أصبحت أفكار ونظريات فتح الله غولن وحياته وإجراءاته محل نقاش وسائل الإعلام والمؤسسات التعليمية لعدة سنوات، وتبلغ قيمة المؤسسات التابعة له مليارات الدولارات. والمدارس التي أُسست باسمه نشطة في 150 دولة حول العالم. حركة تُعرف باسم خدمة (هيزمت) تقدم أفكاره ومبادئه في إطار منظم، وتتولى مسؤولية توجيه وتنظيم المؤسسات المالية والثقافية والتعليمية. وقد أدرجت مجلة تايم اسمه عام 2012 م ضمن مائة شخصية مؤثرة في العالم[١].

السيرة الذاتية

محمد فتح الله غولن، واعظ، وكاتب، ومدرس علوم الأخلاق واللاهوت تركي، ولد عام 1941 ووفقاً لرواية أخرى عام 1938 في قرية «كورجوك» التابعة لحسن قلعة (باسينلر)، ولاية أرضروم. كان والده راميز أفندي إمام مسجد، ووالدته رفیعة خانم ربة منزل.

أنهى غولن تعليمه الابتدائي بين عامي 1946 و1950، والتعليم المتوسط بين عامي 1950 و1958 في مدرسة كورشونلو بأرضروم ومدارس أخرى هناك، وفي عام 1956 تعرف على حركة النور وطلابها عبر الملا محمد كيركينجي، وأكمل تعليم الفقه الذي بدأه عام 1956؟ لدى الملا عثمان بكتاش في أواخر عام 1958، وفي عام 1958 حصل على إجازة الخطابة من رئاسة الشؤون الدينية.


تأسيس الجمعيات

أسس غولن عام 1969 جمعيات «اليقظة» و«أydınlar» (المثقفون) ووسع نطاق نشاطه. بدأت صحيفة زمان بنشر مقالات وقصائد غولن منذ أكتوبر 1991، وكانت تنشر مقالاته في قسم منفصل بعنوان «أكاديمية» بشكل أسبوعي. تعرف غولن أثناء تعليمه في المدارس الدينية على أفكار النورسي، وكأحد الأعضاء النشطين في جماعة أتباعه رافق هذه الجماعة حتى ثمانينيات القرن العشرين، وبعد ذلك قرر إنشاء تنظيم مستقل لنفسه. وبعد أن رسخ غولن أسسه الفكرية بالعلوم الشرعية وآثار النورسي، وللإجابة على أسئلة العالم الحديث والتواصل الصحيح معه، اتبع أستاذه بديع الزمان، وتوجه نحو تعلم العلوم الحديثة مثل الفلسفة، والأدب، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، وعلم الفلك. إكمال التعليم الديني لغولن تحت إشراف أساتذة بارزين في المدرسة الصوفية سبب تعيينه عام 1959 من قبل رئاسة الشؤون الدينية (ديانت) التركية إماماً لمسجد مدينة أدرنة في شمال غرب تركيا بالقرب من الحدود اليونانية، وفي عام 1966 استمر في نشاطه الديني كخطيب لمدينة إزمير، ثالث أكبر مدينة في تركيا. بدأ غولن عام 1963 أيضاً سلسلة دروس حول آثار مولانا في أرضروم، وفي نفس الوقت مع المشاركة في جمعيات مناهضة للشيوعية وجذب الطلاب الشباب، أثار غضب السلطويين العلمانيين. وتسببت هذه الإجراءات في سجنه لمدة 7 أشهر بعد الانقلاب العسكري عام 1971؟، وأُفرج عنه بشرط عدم إلقاء الخطب مرة أخرى. وقد لاحظ أنه بسبب السياسات غير الدينية للدولة، فقد الشباب دينهم. لذا، أطلق عام 1975 معسكرات صيفية بعنوان «معسكرات النور» للشباب ذوي الدخل المحدود، وشرع في تدريس النصوص الدينية وتعاليم النورسي. واستمر في التعاون مع رئاسة الشؤون الدينية التركية (ديانت) حتى عام 1980 حتى استقال في النهاية. تركزت خطبه في ثمانينيات القرن العشرين، التي كانت تحضرها مئات الأشخاص، ويتم توزيع أشرطتها في جميع أنحاء تركيا، على تجنب العنف، والفوضى، والإرهاب، وبالتالي استمرت حتى بعد انقلاب 12 سبتمبر 1980 الذي أدى إلى الإطاحة بحكومة أربكان الإسلامية. حدث تحول جوهري لغولن تجاه الرب في تسعينيات القرن العشرين وبعد سفره إلى أمريكا عام 1991 ولقائه بشخصيات أكاديمية تركية هناك[٢].

السفر إلى أمريكا

سافر غولن إلى أمريكا لأول مرة عام 1992 وأقام هناك لمدة 35 يوماً؛ وزار 25 ولاية والتقى بالأتراك المقيمين في أمريكا والطلاب الذين كانوا مشغولين بتعلم العلوم هناك. وكان سابقاً يعتبر أمريكا شرًا، لكن بعد هذه الرحلة، تأثر تدريجياً بالغرب وخاصة أمريكا. وهو يعيش منذ عام 1999 في منفى اختياري في بنسيلفانيا بالولايات المتحدة؛ مكان سكنه مزرعة تبلغ مساحتها 60 هكتاراً، يُقال إن مؤسسة تركية مقرها أمريكا اشترتها بسعر 250 ألف دولار.


السفر إلى أوروبا

سافر إلى شمال أوروبا عام 1977 والتقى بالأتراك المهاجرين ودعاهم إلى الحركة للحفاظ على هويتهم الثقافية الدينية من خلال ذلك. كانت هذه الرحلة نقطة تحول في حياة غولن لأنه نجح في جذب المهاجرين الأتراك في أوروبا إليه، وهؤلاء هم من شكلوا لاحقاً الأعضاء الرئيسيين لحركته.

الفكر والرؤية

يتحدث غولن عن الإسلام الاجتماعي مقابل الإسلام السياسي، ويرى البعض أنه مارتن لوثر الترك، والإسلام الذي ينشده هو قراءة صوفية وفي الوقت نفسه ليبرالية للإسلام، والتي تُعرف بـ(الإسلام التركي) بسبب استفادتها من عناصر الثقافة التركية المحلية[٣]. يصفه معارضوه بأنه عميل وخائن وإرهابي، وتصفه وسائل الإعلام الحكومية التركية بأنه رأس مال لا يتلقى أوامره من الغرب؛ بينما يصفه مؤيدوه بأنه رجل دين وواعظ عابد وفي الوقت نفسه حديث وعلماني.

الخط الفكري لغولن

  1. الحفاظ على الإسلام وبقائه في العالم الجديد؛
  2. دمج الإسلام والقومية التركية (الإسلام التركي أو الإسلام الأناضولي)؛
  3. تقديم الأخلاق والتعليم على السياسة؛
  4. البراغماتية الأسلمة[٤].

المؤلفات

من أهم أعمال غولن: من القرآن إلى الإدراك (مجلدان)، الصوت والجيل، الريشة المكسورة، مجموعة العظات، المعايير أو المصابيح فوق الطريق، من فصل إلى فصل آخر، وتلال الزمرد للقلب؛ كتابه الجديد وهو مجموعة من المقالات والخطب حول الحرب والإرهاب، قام تلاميذه بجمعها ونشرها بعنوان المسلمين ومسؤوليتهم في مواجهة العنف.

يمتلك غولن مشاعر قوية تجاه تراثه الوطني ويفتخر بكونه تركياً، ويشير باستمرار إلى جذوره التركية وتاريخ تركيا العثماني والعالم الأوسع من تركيا. وبالتالي فإن التراث العثماني الإسلامي يشكل هوية غولن. قومية غولن شاملة ولا تقوم على الدم والعرق بل تعتمد على التجارب التاريخية المشتركة والوقائع السياسية. يعتقد غولن أن الإسلام دين الأمة ولا ينبغي اختزاله في امتلاك هوية حزب ما.

من وجهة نظر غولن، الإسلام ليس مشروعاً سياسياً يجب تنفيذه، بل هو كنز من المعرفة والممارسة لتطوير مجتمع عادل وأخلاقي. غولن مؤيد للصوفية، ومن وجهة نظره فإن الصوفية طريق للتطور الدائم لروح الإنسان[٥].

هدف غولن هو أسلمة أيديولوجية القومية التركية وتركية الإسلام، في وقت واحد. يعلن نفسه مؤيداً للسلام والطمأنينة العرفية، ويطرح مقترحين مهمين لتحقيق ذلك: التسامح والحوار. ثلاثة مبادئ: المساواة، العدالة، والشورى، تُعد من مبادئ وقيم نظرية غولن الإسلامية.


حركة الخدمة (هيزمت)

هذه حركة عابرة للحدود تشكلت تحت تأثير أفكار فتح الله غولن، ولديها حالياً العديد من المؤيدين في تركيا وآسيا الوسطى ومناطق أخرى من العالم. هذه الحركة هي أكبر حركة شعبية في تركيا تدافع عن تقديم الأخلاق على السياسة، وتؤكد على دور التعليم في تربية جيل ذهبي يتصف بصفات النبي (صلى الله عليه و آله و سلم)[٦]. تمتلك هذه الجماعة في تركيا في المجال التعليمي 3500 قاعة تعليمية، و3864 معهداً، وأكثر من 65 ألف معلم وأستاذ. كما لديها في أكثر من 140 دولة حول العالم مدارس وفصول تقوية ما قبل الجامعة وجامعات، أصبحت محط أنظار الطلاب النخب وأبناء القادة.

بالإضافة إلى تركيا، لديها أكثر من 2600 مدرسة وجامعة في العالم. تمتلك هذه المجموعة شبكة إعلامية دولية، وصحيفة زمان، وقناة فضائية عالمية (STV)، ومجلة دولية. تعتبر جماعة الخدمة وغولن أنشطتهما التعليمية والثقافية ذات ثلاثة أهداف رئيسية: 1- نشر الوعي الذاتي للمسلمين 2- إعادة النظر أو مراجعة العلاقة بين العلم والدين مع نقد ورفض الخطابات السائدة مثل المادية والوضعية 3- إعادة بناء الذاكرة الجماعية مع التركيز على العنصر المشترك للمجتمع وهو الإسلام[٧].

الوفاة

توفي فتح الله غولن، زيار تيار غولن الذي عاش في أمريكا لسنوات، مساء الأحد 20 أكتوبر 2024 م (؟)، بالتوقيت المحلي بسبب أزمة قلبية.

الهوامش

  1. ↑ مهدي اختياري، أسباب ودوافع تشكل واستمرار وتوسع حركة غولن، فصلية علمية بحثية لعلم الاجتماع السياسي في العالم الإسلامي، السنة 6، العدد 1، 1397 هـ ش (2018 م).
  2. ↑ www.guleninstitute.org/about-gulen/biography، نقلاً عن شيتين 2010.
  3. ↑ محسن مراديان، التقدير الاستراتيجي لتركيا، طهران، مؤسسة الدراسات والبحوث الدولية الثقافية، ابرار معاصر إيران، 1385 هـ ش (2006 م)، ص 592
  4. ↑ مهدي اختياري مياب، أسباب وعوامل تشكل واستمرار وتوسع حركة غولن، الفصلية العلمية البحثية لعلم اجتماع العالم الإسلامي، السنة 6، 397، ص ص 1163 و 172-174
  5. ↑ رحمان قهرمان بور، فتح الله غولن ومسار التحولات الفكرية والسياسية للإسلاموية في تركيا، مجلة مهرنامة الشهرية، سنة 1390 هـ ش (2011 م)، العدد 10، ص 105
  6. ↑ (مراديان، 1385 هـ ش (2006 م) (؟)، ص 574)
  7. ↑ ياوز وإسبوزيتو، 2003: ص 57

المصادر