Write، confirmed، steward، إداريون
٣٬٣٠٦
تعديل
لا يوجد ملخص تحرير
لا ملخص تعديل |
لا ملخص تعديل |
||
| سطر ٨: | سطر ٨: | ||
== التعليم == | == التعليم == | ||
كان يعتقد أن السنكيلي غادر إلى شبه الجزيرة العربية حوالي عام 1642. درس المعرفة المختلفة في التعليم الإسلامي لنحو عشرين عامًا في العديد من الأماكن، بما في ذلك في الدوحة و[[اليمن]] وجدة و [[مكة]]، وخاصة في [[المدينة المنورة]].<br> | كان يعتقد أن السنكيلي غادر إلى شبه الجزيرة العربية حوالي عام 1642. درس المعرفة المختلفة في التعليم الإسلامي لنحو عشرين عامًا في العديد من الأماكن، بما في ذلك في الدوحة و[[اليمن]] وجدة و [[مكة]]، وخاصة في [[المدينة المنورة]].<br> | ||
وقد أدرج في كتابه "عمدة المحتاجين إلى سلوك مسلك المفردين" 19 مدرسًا وشيخاً و 27 باحثًا آخر كان على اتصال شخصي به. كان المعلمان الأكثر احتراما هما أحمد القشاشي وإبراهيم الكوراني. | وقد أدرج في كتابه "عمدة المحتاجين إلى سلوك مسلك المفردين" 19 مدرسًا وشيخاً و 27 باحثًا آخر كان على اتصال شخصي به. كان المعلمان الأكثر احتراما هما أحمد القشاشي وإبراهيم الكوراني. <ref>Rumadi (2016). Islamic Post-Traditionalism in Indonesia. Flipside Digital Content Company Inc. ISBN 9814695955. مؤرشف من الأصل في 16 فبراير 2020.</ref> وأعطاه القشاشي إجازة ليكون خلفا له في الطريقة الشطارية والقادرية. بعد أن عاد السنكيلي إلى آتشيه، حافظ على مراسلاته مع الكوراني، وطلب آراء الكوراني بشأن المسائل الدينية. | ||
== أعمال == | == أعمال == | ||