٢٬٧٩٦
تعديل
لا ملخص تعديل |
لا ملخص تعديل |
||
سطر ١٢: | سطر ١٢: | ||
لا تخفى أهمّية التآلف ودوره البنّاء في إعداد الأجيال التي يقع عليها العبء في دفع مسيرة [[النهضة]] والتنمية المنشودة. | لا تخفى أهمّية التآلف ودوره البنّاء في إعداد الأجيال التي يقع عليها العبء في دفع مسيرة [[النهضة]] والتنمية المنشودة. | ||
عندما نرکّز النظر في المیثاق القرآني نجده یفشي أطروحة إلهیة للتآلف والتواصل تشتمل على طرف إیجابي یتبعه طرف سلبي.. | |||
أمّا الإیجابي: فهو ما يشتمل على أهداف یحقّقها المتآلف والمتسامح. | |||
وأمّا السلبي: فهو الإخراج من الدیار، أو الاخراج من الدار الدنیا بسفك الدم. | |||
=مفاتیح التآلف والصفات العاضدة له= | |||
1.الاختلاط. | |||
2.الروحانیة والعبادة. | |||
3.الخوف من الله تعالى. | |||
4.حبّ الله جلّ وعلا. | |||
5.تنظیم الصفوف للبرامج الدینیة. | |||
6.تشریع منهج الکلمة وحدود الکلمة ومسؤولیة الکلمة. | |||
=ما یشین التآلف= | |||
1.التشتّت الدیني. | |||
2.العنایة بالرأي الذاتي. | |||
3.الغلظة والفضاضة. | |||
4.المنّ والأذى. | |||
5.النزعات القومیة. | |||
=ما يستبطنه التآلف من مسائل= | =ما يستبطنه التآلف من مسائل= |
تعديل