الفرق بين المراجعتين لصفحة: «حقل التقريب الروائي»
(أنشأ الصفحة ب'1 - الاستناد إلى الروايات المشتركة المتّفق عليها بين المذاهب، والسعي لجمع هذه الروايات. 2 - ال...') |
لا ملخص تعديل |
||
سطر ١: | سطر ١: | ||
1 - الاستناد إلى الروايات المشتركة المتّفق عليها بين | '''حقل التقريب الروائي''': هو أحد مجالات سبل [[التقريب]] ومن المحاور التي يكون للتقريب فيها أرضية ويمكن التطرّق إليه فيها مع مراعاة الضوابط المطلوبة. | ||
ومن أهمّ الخطوات في هذا المجال: | |||
1 - الاستناد إلى الروايات المشتركة المتّفق عليها بين [[المذاهب]]، والسعي لجمع هذه الروايات. | |||
2 - الاستناد إلى الأحاديث النبوية المروية من طرق الفريقين. | 2 - الاستناد إلى الأحاديث النبوية المروية من طرق الفريقين. | ||
سطر ٥: | سطر ٩: | ||
3 - نقد الأحاديث وفق المعايير العلمية من دون فرقٍ بين مذهبٍ وآخر. | 3 - نقد الأحاديث وفق المعايير العلمية من دون فرقٍ بين مذهبٍ وآخر. | ||
4 - موازنة ومقايسة الروايات مع القرآن | 4 - موازنة ومقايسة الروايات مع القرآن و[[أصول الإسلام]] المتّفق عليها. | ||
5 - إهمال الروايات التي تُثير التعصّب والاختلافات، ولا ضرورة في نقلها. | 5 - إهمال الروايات التي تُثير [[التعصّب]] والاختلافات، ولا ضرورة في نقلها. | ||
6 - الاهتمام بالروايات والتواريخ الدالّة على العلاقات الحسنة بين أئمّة المذاهب والسلوك الحسن مع بعضهم البعض. | 6 - الاهتمام بالروايات والتواريخ الدالّة على العلاقات الحسنة بين [[أئمّة المذاهب]] والسلوك الحسن مع بعضهم البعض. | ||
7 - متابعة الإجازات المتبادلة بين محدّثي المذاهب المختلفة والشهادات ورسائل الودّ والاحترام بينهم. | 7 - متابعة الإجازات المتبادلة بين محدّثي المذاهب المختلفة والشهادات ورسائل الودّ والاحترام بينهم. |
مراجعة ٠٩:٢٥، ١٢ سبتمبر ٢٠٢١
حقل التقريب الروائي: هو أحد مجالات سبل التقريب ومن المحاور التي يكون للتقريب فيها أرضية ويمكن التطرّق إليه فيها مع مراعاة الضوابط المطلوبة.
ومن أهمّ الخطوات في هذا المجال:
1 - الاستناد إلى الروايات المشتركة المتّفق عليها بين المذاهب، والسعي لجمع هذه الروايات.
2 - الاستناد إلى الأحاديث النبوية المروية من طرق الفريقين.
3 - نقد الأحاديث وفق المعايير العلمية من دون فرقٍ بين مذهبٍ وآخر.
4 - موازنة ومقايسة الروايات مع القرآن وأصول الإسلام المتّفق عليها.
5 - إهمال الروايات التي تُثير التعصّب والاختلافات، ولا ضرورة في نقلها.
6 - الاهتمام بالروايات والتواريخ الدالّة على العلاقات الحسنة بين أئمّة المذاهب والسلوك الحسن مع بعضهم البعض.
7 - متابعة الإجازات المتبادلة بين محدّثي المذاهب المختلفة والشهادات ورسائل الودّ والاحترام بينهم.